Il Corriere della Sera ha pubblicato sul suo sito un articolo –clicca per leggere– relativo alla Masterclass di Fisica delle particelle applicata alla Medicina, tenutasi venerdì 18 marzo presso il dipartimento di Fisica dell‘Università Statale di Milano, in collaborazione con l’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare sezione di Milano.

Il progetto, nel suo insieme, ha coinvolto ragazzi di 60 nazioni; fra i partecipanti anche tre dei nostri studenti di quinta liceo scienze applicate: Riccardo Angoletta, Giorgia Camisasca e Lorenzo Sabatino. I tre studenti erano particolarmente interessati all’argomento, visto che hanno scelto la facoltà di medicina (i primi due) e di fisica (il terzo) per il proprio futuro universitario e si sono distinti per coinvolgimento e impegno; Riccardo, fra l’altro, è stato scelto per relazionare in inglese i risultati degli esperimenti condotti dagli alunni, in collegamento con il CERN.
I ragazzi sono stati molto soddisfatti della preziosa esperienza, così come la professoressa Chiara Silva, contenta di essere riuscita a far ammettere tutti e tre alla Masterclass, nonostante i pochissimi posti disponibili e orgogliosa dell’entusiasmo e della passione con cui i suoi studenti hanno preso parte all’iniziativa.

Si appena conclusa Gi.R.A (28 febbraio-3 marzo), ripresa quest’anno dopo l’inevitabile sospensione nel 2021 dovuta all’emergenza sanitaria. Lo spirito è quello di una settimana vissuta da docenti e studenti come una modalità diversa di fare scuola, mossi tutti dalla voglia di condividere le conoscenze che più appassionano.
In queste giornate vengono sospese verifiche, interrogazioni, e lezioni ordinarie… ma si continua a fare scuola in modo preciso.
In questa edizione si sono alternate lezioni preparate dai docenti e lezioni preparate dagli studenti del triennio; questa organizzazione ha consentito di rispettare le “bolle” classe, come ancora consigliato dalla situazione sanitaria. In parallelo, corsi di recupero per chi ha necessità.

Qualche dato

100 conferenze
19 nei laboratori

93 relatori

42 lezioni di recupero

curiosando DA UNA CONFERENZA ALL’ALTRA

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Women have led ground-breaking research into public health, vaccines, treatments and innovative technology, and been on the front lines of COVID-19 response as scientists, health care workers and more.
Yet, the gender gap in science and technology holds women back. According to UNESCO’s forthcoming Science Report, only 33 per cent of researchers are women, despite the fact that they represent 45 and 55 per cent of students at the Bachelor’s and Master’s levels of study respectively, and 44 per cent of those enrolled in PhD programmes.
It’s more important than ever to recognize women’s contributions in science, smash stereotypes and defeat discrimination against women and girls in science.
In order to celebrate this important day and to promote STEM varied activities and projects are taking place in class in order to encourage students to “meet” great female scientists and be inspired by them.